為深入貫徹落實(shí)江西省教育廳《全省高?！叭f(wàn)師潤(rùn)萬(wàn)心”心理健康大行動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步完善“學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，提升四級(jí)心理健康預(yù)警系統(tǒng)人員工作技能，做好學(xué)生預(yù)防以及干預(yù)幫扶工作，防范心理危機(jī)，營(yíng)造和諧健康穩(wěn)定的校園氛圍。2024年10月16日下午15:00，學(xué)校在天工校區(qū)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦四級(jí)心理健康預(yù)警系統(tǒng)人員工作技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)新余市北湖醫(yī)院精神康復(fù)一科科主任，副主任醫(yī)師易雙開(kāi)展《大學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》專題講座。各二級(jí)學(xué)院黨組織書記、所有輔導(dǎo)員（班主任）、心理健康教師代表、天工校區(qū)班級(jí)心理委員以及宿舍心理聯(lián)絡(luò)員代表共350人參加。

培訓(xùn)中，易雙結(jié)合多年的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要從哪些異常信號(hào)是學(xué)生在求救、學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的部分原因分析、精神行為異常的識(shí)別、常見(jiàn)嚴(yán)重精神心理障礙的識(shí)別、心理障礙常用提問(wèn)句式精神檢查以及自殺，如何預(yù)防可減少悲劇等幾個(gè)方面詳細(xì)講解，同時(shí)還介紹了一些如何緩解壓力的心理健康小貼士，提醒大家要關(guān)注自身的心理健康狀態(tài)，從而更好地幫助周圍的同學(xué)，更好地發(fā)揮班級(jí)心理委員和宿舍心理聯(lián)絡(luò)員的橋梁作用。

整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，在場(chǎng)的師生認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng)，易雙通過(guò)知識(shí)科普和舉例講解讓大家對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別有一定的認(rèn)識(shí)和了解，掌握了相應(yīng)的工作技能。同時(shí)，此次培訓(xùn)有助于加強(qiáng)四級(jí)心理健康預(yù)警人員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員在心理健康教育工作中的紐帶作用，提升了“學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)心理健康預(yù)警網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家都表示收獲滿滿，進(jìn)一步了解和明確了自身的職責(zé)與角色定位，學(xué)習(xí)到了更多幫助班級(jí)同學(xué)的知識(shí)與技能。并表示會(huì)把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為同學(xué)們提供及時(shí)的心理支持和幫助，創(chuàng)建更加美好和諧的校園環(huán)境。

編輯：謝旻旻

一審：熊小紅

二審：陳居權(quán)

三審：于永清