（以上為原文章截圖）

8月26日，江西工程學院董事長楊顯陽博士深入一線課堂，與師生們同上開學第一課，以實際行動落實立德樹人根本任務，筑牢本科教學工作中心地位，涵養(yǎng)教學質量文化。

　　為確保新學期教學工作有序開展，學校高度重視教育教學工作，將開學首日聽課制度作為保障和提升學校教學質量的重要舉措之一。學校黨委委員、宣傳部長于永清，人工智能與數(shù)據(jù)科學學院負責人巢喜劍等領導干部也按照學校統(tǒng)一部署深入課堂，實現(xiàn)了多維度、立體式、全覆蓋的 “開學第一課” 質量管理。

　　來到仙女湖校區(qū)，楊顯陽聽取了郜永生老師的《工業(yè)機器人故障診斷與維修》課程。在聽課過程中，楊顯陽邊聽邊看邊記，全面了解講授內容，認真觀察學生的學習狀態(tài)。課后，楊顯陽與郜永生老師進行了溝通交流，并對課堂教學進行點評。

　　楊顯陽充分肯定了師生新學期的學習工作狀態(tài)和教師的授課情況。同時，對進一步提升人才培養(yǎng)質量和課堂教學質量提出了三點要求。一是深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，引導師生員工增強全面深化改革的自覺性、堅定性，將黨的二十屆三中全會精神有機融入思政課教學和課程思政建設中。要加強課程體系整體設計，提高課程建設的規(guī)劃性、系統(tǒng)性，構建符合學科專業(yè)特點的課程體系，改革教學內容和方式，探索不同形式的實踐教學，保障人才培養(yǎng)質量，推進學校教育教學內涵式高質量發(fā)展。二是要強化實踐環(huán)節(jié)，保障教學質量。教師要認真思考、精心設計、重點推敲每個教學環(huán)節(jié)，注重加強課堂教學中的創(chuàng)新性，善于運用多媒體技術提升課堂教學的時效性，不斷更新教學技能，提升課堂和課程的吸引力。三是要進一步加強學校教學評價體系建設。強化學生評價、同行評價、督導評價等多元化的教學評價方式，利用更加完善的教學評價體系促進教師教學價值觀、教學技術能力與教學學術能力的發(fā)展，設置相應評價標準，牢固樹立 “以學生為中心”，重視師生的雙向發(fā)展，全面促進學校教育教學水平的整體提高。

　　楊顯陽要求，全校師生要進一步提高站位，在新學期展現(xiàn)新氣象、新面貌，為推動學校高質量發(fā)展貢獻力量。

　　良好的教學狀態(tài)、井然的教學秩序展現(xiàn)了江西工程學院師生新學期的良好風貌。學校將以此次開學首日聽課為契機，進一步保障教學條件，穩(wěn)定教學秩序，推動學風建設、培育大學質量文化，為學生成長成才創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。

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