（以上為原文章截圖）

在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下，人工智能正以無可比擬的強(qiáng)大力量推動(dòng)著社會(huì)不斷向前邁進(jìn)。江西工程學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)謀求變革，開啟了“人工智能+教育”的全新篇章。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

江西工程學(xué)院董事長楊顯陽表示，人工智能為科學(xué)研究范式提供了更為高效的解決辦法，同時(shí)為智慧校園賦能，增強(qiáng)學(xué)校的治理體系與治理能力。在人工智能技術(shù)掀起的教育教學(xué)改革浪潮面前，江西工程學(xué)院精準(zhǔn)識(shí)變、科學(xué)應(yīng)對(duì)、主動(dòng)求變，制定出臺(tái)了《江西工程學(xué)院人工智能賦能教育教學(xué)實(shí)施方案》，開啟“人工智能+教育”的嶄新篇章。方案聚焦于人工智能賦能教育教學(xué)的核心要素，清晰明確了工作目標(biāo)、工作措施以及保障機(jī)制。學(xué)校以高質(zhì)量開展人工智能時(shí)代面向未來的應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為目標(biāo)，構(gòu)建起學(xué)生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)、教師人工智能應(yīng)用能力提升、人工智能課程體系建設(shè)、人工智能賦能課程教學(xué)、教師人工智能科研能力提升、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)、人工智能招聘優(yōu)質(zhì)人才這“七大工程”，全力構(gòu)建人工智能賦能教育教學(xué)的全新生態(tài)。

實(shí)施“學(xué)生人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)工程”。江西工程學(xué)院借助 AI 技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)懲狀況等的自動(dòng)化管理與分析。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

實(shí)施“教師人工智能應(yīng)用能力提升工程”。在學(xué)校教師培訓(xùn)體系中增加“人工智能素養(yǎng)”培訓(xùn)模塊，促進(jìn)全體教職員工利用人工智能技術(shù)分析和解決工作中實(shí)際問題。

實(shí)施“人工智能課程體系建設(shè)工程”。學(xué)校主要建設(shè)三個(gè)層次“人工智能課程體系”，即人工智能通識(shí)必修課+人工智能素養(yǎng)專業(yè)選修課+拓展普適類人工智能應(yīng)用公共選修課為基礎(chǔ)，且學(xué)校開設(shè)人工智能微專業(yè)，提高學(xué)生智能素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和智能時(shí)代終身學(xué)習(xí)能力。

實(shí)施“人工智能賦能課程教學(xué)工程”。全面推進(jìn)“人工智能+教學(xué)”課程改革，通過AI、大模型、大數(shù)據(jù)及虛擬技術(shù)等對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場景與教學(xué)資源、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式、學(xué)情分析與教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行改革創(chuàng)新，推進(jìn)人工智能賦能課程教學(xué)全過程全環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供多層次、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

實(shí)施“教師人工智能科研能力提升工程”。利用AI進(jìn)行文本挖掘、圖像識(shí)別、語音分析等，以便更好地提升學(xué)?？蒲心芰Α?/span>

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

實(shí)施“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)工程”?；谥R(shí)圖譜，建設(shè)規(guī)劃合理、層次清晰、精準(zhǔn)高效、動(dòng)態(tài)交互的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源庫，滿足不同學(xué)習(xí)需求、為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效支撐。

實(shí)施“搭建人工智能平臺(tái)，虹吸優(yōu)質(zhì)人才工程”。利用人工智能技術(shù)可以顯著提升工作效率和決策科學(xué)性，能夠在現(xiàn)有人才“流量池”的基礎(chǔ)上，另辟蹊徑，釋放好人才“虹吸效應(yīng)”，從而保障學(xué)校人才“流量池”水光瀲滟。同時(shí)，學(xué)校人事處利用AI技術(shù)為新教師制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。

以高質(zhì)量項(xiàng)目建設(shè)引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校機(jī)器人研究所所長李冠湛介紹，為打造人工智能+智慧校園，學(xué)校先后投入資金做到無線全覆蓋、萬兆到桌面，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全管理中心，建設(shè)算力中心和學(xué)校數(shù)字人IP等?，F(xiàn)在江西工程學(xué)院實(shí)現(xiàn)了智能門鎖、智慧消防、AI 攝像頭、智慧用電、智慧用水等，智慧教室覆蓋率達(dá)70%。

（學(xué)校供圖，央廣網(wǎng)發(fā)）

下一步，江西工程學(xué)院將不斷完善人工智能素養(yǎng)培養(yǎng)體系，開設(shè)人工智能微專業(yè)，打造一批“人工智能+教學(xué)”試點(diǎn)課程，設(shè)立一批“人工智能+教育”教改項(xiàng)目，選樹一批“人工智能+教育”典型案例，開發(fā)一批教師人工智能素養(yǎng)培訓(xùn)資源。在育人理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)范式、評(píng)價(jià)方式等方面積極推動(dòng)基于人工智能技術(shù)的深層次變革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

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