在近日落幕的第十三屆全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上，江西工程學(xué)院13個(gè)參賽隊(duì)再創(chuàng)佳績(jī)，共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，再次證明了學(xué)校的實(shí)力。該校自2016年組隊(duì)參加第九屆“電工杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以來(lái)，屆屆都能摘金奪銀。不僅如此，該校參加智能機(jī)器人、電子設(shè)計(jì)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的比賽，同樣是滿(mǎn)載而歸，令同行刮目相看。

學(xué)校科技園

近日，記者慕名前往江西工程學(xué)院對(duì)話(huà)創(chuàng)始人楊名權(quán)，尋找其中答案。

問(wèn)：在近日落幕的第十三屆全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上，江西工程學(xué)院又取得了驕人成績(jī)。據(jù)悉，江西工程學(xué)院在其他方面比賽也是出類(lèi)拔萃。作為一所地處區(qū)域小市、起步較晚民辦普通本科院校，有何尚方寶劍？

 

楊名權(quán)接受記者專(zhuān)訪

答：江西工程學(xué)院前身是創(chuàng)始于1983年10月的新余無(wú)線電培訓(xùn)班。1992年成立江西渝州電子工業(yè)學(xué)院，1997年列為江西省首批高等教育國(guó)家學(xué)歷文憑考試試點(diǎn)院校，1998年更名為江西渝州電子工業(yè)專(zhuān)修學(xué)院。2001年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，成立江西渝州科技職業(yè)學(xué)院，成為普通高職院校。2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科院校，更名為江西工程學(xué)院。2018年增列為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。

 

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加高交會(huì)

建校38年以來(lái)，學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)和注重應(yīng)用性人才培養(yǎng)，用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，在培養(yǎng)應(yīng)用技能性人才、技術(shù)性人才和工程技術(shù)性人才方面做出了突出的成績(jī)。學(xué)校著力抓好各項(xiàng)比賽，通過(guò)比賽來(lái)彰顯辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量和管理水平。從1998年參加全國(guó)、全省各種技能性比賽以來(lái)，學(xué)校在江西省電子設(shè)計(jì)大賽中歷年都是名列全省第一，始終走在省內(nèi)同行業(yè)電子技術(shù)的前列，17次獲得團(tuán)體第一名。大學(xué)生計(jì)算機(jī)技能應(yīng)用大賽，一直以來(lái)也是名列全省前茅。學(xué)校連續(xù)7年應(yīng)邀參加中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)，多項(xiàng)科研成果榮獲高交會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀產(chǎn)品獎(jiǎng)。

近5年，學(xué)校參加國(guó)家和省級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)2034項(xiàng)。2015年，學(xué)校參加了江西省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得金獎(jiǎng)一個(gè)、銀獎(jiǎng)2個(gè)、銅獎(jiǎng)有3個(gè)。參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽，2017年獲全國(guó)本科組一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，成績(jī)并列全省第一名。在“2020中國(guó)第六屆‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(江西賽區(qū))”決賽中，奪得本科組金獎(jiǎng)一項(xiàng)，金獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)位于全省高校前列，是唯一獲得金獎(jiǎng)的同類(lèi)高校。在2021第十三屆全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上，共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，居參賽高校前列。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)中心

總之，學(xué)校始終堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，形成了獨(dú)特的賽事文化。學(xué)校是教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)施單位和江西省人民政府“以賽促教，以賽促學(xué)，雙促機(jī)制的構(gòu)建”項(xiàng)目試點(diǎn)單位。學(xué)校能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)“學(xué)?？嘧?、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”三苦精神的發(fā)揮與運(yùn)用，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷。

問(wèn)：為培養(yǎng)國(guó)家有用人才，你提出倡導(dǎo)讀大學(xué)、讀社會(huì)、讀人生的“三讀”理念，讓“三讀”貫穿學(xué)校教育始終，請(qǐng)解讀一下“三讀”具體內(nèi)涵。目前，學(xué)校在推進(jìn)“三讀”教育理念方面取得了哪些成績(jī)？

答：學(xué)校之所以能拿到這么多獎(jiǎng)項(xiàng)，得益于大力發(fā)揚(yáng)“三苦”精神。即學(xué)?？嘧?、老師苦教、學(xué)生苦學(xué)。只有采取“笨鳥(niǎo)先飛”方法，去拼搏、去努力，才能“苦”出成績(jī)。長(zhǎng)期以來(lái)，“三苦”精神成了學(xué)校一種優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成了一種習(xí)慣。

學(xué)校要求學(xué)生要讀懂大學(xué)，讀懂社會(huì)，讀懂人生。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)首先就要讀懂大學(xué)，有自己的方向和目標(biāo)，知道讀大學(xué)到底讀什么，做到有的放矢。大學(xué)生要讀懂社會(huì)，讀大學(xué)的目的是為了將來(lái)立足社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，就必須要與社會(huì)需要緊扣起來(lái)，不能成為書(shū)呆子，讀死書(shū)，要學(xué)以致用。還要讀懂人生，學(xué)會(huì)做人。做人也是一門(mén)科學(xué)，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很深?yuàn)W。要懂得先做人，后做事，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗。

38年來(lái)，學(xué)校一直秉承“勤樸敏信”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自立自強(qiáng)、樂(lè)業(yè)樂(lè)群”的精神，為國(guó)家培養(yǎng)出20余萬(wàn)名應(yīng)用型人才，造就了幾十位億萬(wàn)富翁及一大批擁有千萬(wàn)元資產(chǎn)的企業(yè)家，產(chǎn)生了孫清煥、李國(guó)平等8位產(chǎn)業(yè)巨頭，涌現(xiàn)了國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者李國(guó)平、全國(guó)勞動(dòng)模范萬(wàn)亞勇等杰出校友，譚文武、林逢春、謝濃三位同志先后榮獲全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，及江西省“十大最美大學(xué)生”陳大軍、全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員葉晨等優(yōu)秀學(xué)生。

 

數(shù)學(xué)建模工作室

問(wèn)：建校38年以來(lái)，江西工程學(xué)院不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，取得了“非省會(huì)城市辦大學(xué)校，大學(xué)校興小城市，突破區(qū)域限制，輻射全中國(guó)”的辦學(xué)業(yè)績(jī)。成績(jī)只能代表過(guò)去，請(qǐng)談一下您對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的方向，或者說(shuō)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

答：辦人民滿(mǎn)意教育，是學(xué)校永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。正處于蓬勃發(fā)展江西工程學(xué)院，為新時(shí)代辦學(xué)提出了三個(gè)理念：辦政府放心的學(xué)校、辦社會(huì)需要的學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育。

今年6月，學(xué)校與華為技術(shù)有限公司正式簽約共建華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)華為ICT學(xué)院)校企合作協(xié)議。此次合作簽約，雙方將以華為ICT學(xué)院為合作平臺(tái)，以國(guó)家“新工科”建設(shè)為契機(jī)，在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等三個(gè)方向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置與課程建設(shè)合作試點(diǎn)，著力提升學(xué)校工科水平。學(xué)校貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的重要舉措，將攜手華為深化產(chǎn)教融合、校企合作，共同培養(yǎng)5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈和網(wǎng)絡(luò)安全等新型數(shù)字化高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這是學(xué)校今后發(fā)展方向之一。

同樣在今年6月，江西工程學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究院揭牌。學(xué)校聚焦智慧農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài)，圍繞鄉(xiāng)村振興大力推動(dòng)理論研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，深化“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系，不斷提高人才培養(yǎng)和培訓(xùn)能力，為鄉(xiāng)村振興做出自己積極的貢獻(xiàn)。這又是學(xué)校今后一個(gè)發(fā)展方向。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)和國(guó)際合作，積極參與國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、澳大利亞等國(guó)大學(xué)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)，提高國(guó)際化辦學(xué)水平。

學(xué)校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室

圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)打好“四張名片”。即智能機(jī)器人科技成果對(duì)接會(huì)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、江西省電子設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

圍繞應(yīng)用型辦學(xué)，學(xué)校形成了以“六個(gè)一”(開(kāi)設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)接一個(gè)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦一所研究機(jī)構(gòu)，舉辦一個(gè)企業(yè)實(shí)體，參加一項(xiàng)全國(guó)競(jìng)賽，創(chuàng)建一批校企合作基地)、“五個(gè)合”(專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合，課程與前沿契合，教學(xué)與科研匯合，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，教師教學(xué)與學(xué)生參賽結(jié)合)為內(nèi)核的“教研學(xué)做一體化”人才培養(yǎng)特色。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、賽事磨礪、科技創(chuàng)新、社會(huì)活動(dòng)等途徑，不斷提高學(xué)生能力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)校將在新一屆黨委班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，理清辦學(xué)思路，制定發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，注重應(yīng)用型辦學(xué)特色培育，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才。學(xué)校進(jìn)一步解放思想、直面挑戰(zhàn)，提振百倍信心，煥發(fā)沖天干勁，以開(kāi)局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺的姿態(tài)，推動(dòng)開(kāi)展“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”黨史學(xué)習(xí)教育，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。