2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的重要精神，同時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨史知識(shí)的了解，將黨的偉大精神內(nèi)化為強(qiáng)大的人生前行動(dòng)力。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，作為第一主陣地的思政教師為了讓大學(xué)生能夠在黨史的積極引導(dǎo)和影響下，形成積極、科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。馬克思主義學(xué)院組織全體思想政治理論課教師結(jié)合所教的思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》和《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，在所教班級(jí)開展一次黨史專題宣講活動(dòng)。

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》何惠老師，在講授《新民主主義革命道路：農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路是怎么形成的？》的內(nèi)容結(jié)合黨史相關(guān)知識(shí)，從黨成立初期，圍繞黨的代表大會(huì)（一大、二大、三大、四大、五大），講述中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，從國(guó)共兩黨合作到大革命失敗，從三大起義（南昌起義、秋收起義、廣州起義）到三灣改編，從國(guó)民黨圍剿到共產(chǎn)黨反圍剿的

歷史脈絡(luò)中去深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨是怎么一步一步認(rèn)識(shí)到要武裝斗爭(zhēng)、要建立自己的軍隊(duì)、要走農(nóng)村包圍城市的武裝割據(jù)路線，從五次反圍剿到萬(wàn)里長(zhǎng)征的四渡赤水，領(lǐng)略毛澤東的軍事戰(zhàn)略思想（游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)），何惠教師用了大量歷史事件的講述，讓學(xué)生深刻理解和把握我們這條革命道路的形成和魅力所在。

張洪萍教授也結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的教學(xué)內(nèi)容，就黨在進(jìn)行社會(huì)主義改造時(shí)期歷史進(jìn)行了講授，夾敘夾議，深入淺出，尤其是緊扣住了學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走這一主題，循循善誘，引人入勝，使學(xué)生深受教育與啟發(fā)。

張洪萍教授在強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史，一是做到明理與增信，要深刻認(rèn)識(shí)到“三個(gè)來(lái)之不易”，即“紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易”；要在弄懂“三個(gè)為什么”上下功夫，即“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好” ；二是要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。三是做到學(xué)悟并舉，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上就是黨探索馬克思主義中國(guó)化過(guò)程，本質(zhì)上也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝奮斗歷程，因此結(jié)合《概論》的教學(xué)，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨史，既有利于同學(xué)們深化對(duì)《概論》的學(xué)習(xí)與理解，提高《概論》學(xué)習(xí)的成效，又能使同學(xué)的黨史學(xué)習(xí)，能立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)，提升理論的境界，從而更好地走向未來(lái)。

楊霏菲老師2021年3月29日在D106為土木工程學(xué)院建筑1班和建筑2班的學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)以“新民主主義革命時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨”為主題的“黨史”宣講講座。本次宣講以新民主主義革命的歷史進(jìn)程為背景，聯(lián)系《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》的課程內(nèi)容，講述從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立這一時(shí)間段內(nèi)的中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命斗爭(zhēng)以及革命理論成果。圍繞以上內(nèi)容，以時(shí)間順序，為同學(xué)們系統(tǒng)地講解了新民主主義革命時(shí)期的黨史及新民主主義革命理論，課堂互動(dòng)效果良好。

占順霞教師為了讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)《《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這門課程，她將“黨史”、“新中國(guó)史”等在所授課的班級(jí)做了專題講解，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史要從黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

    舒秀蘭老師為了調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性和趣味性。通過(guò)話劇形式讓學(xué)生在課堂上重演10分鐘左右新民主主義革命時(shí)期某一歷史場(chǎng)景。同學(xué)們紛紛表示“通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)黨的學(xué)習(xí)和熱愛更深了”。

此外，馬克思主義學(xué)院將思政實(shí)踐與思政理論相結(jié)合，將黨史教育融入思政課教學(xué)中，通過(guò)多種形式多種視角的方式讓同學(xué)們了解黨史，學(xué)習(xí)黨史，熱愛黨史。

通過(guò)黨史宣講進(jìn)課程教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的奮斗史，堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)學(xué)習(xí)革命前輩革命理想高于天的精神，將個(gè)人的前途和命運(yùn)和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起。同學(xué)們感到一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的條件和環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，將自己的青春夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，奮發(fā)有為。為推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。